Texto completo – Esta obra explica y analiza la crítica hecha a la modernidad europea, en la medida en que ha sido poco atendida respecto de las promesas que planteó en alusión a los preceptos de la filosofía occidental, cuya falta de compromiso y responsabilidad con la humanidad ha generado un deterioro social y un hambre de poder, que ha establecido dominio y ha apelado a una política sin eticidad social, compromiso y responsabilidad a las demandas materiales que genera el sistema capitalista en su faceta neoliberal. Este libro es un detonador de crítica profunda respecto del pensamiento occidental, la cual es necesaria para la construcción de una filosofía emancipadora que requiere ser resemantizada continuamente para establecer pautas en la actividad del filosofar, al tiempo que se recupera la modernidad alternativa radical de nuestra América – Texto completo 

Texto completo – El texto es una invitación y provocación a la comprensión de la temática de las desigualdades sociales. Estudiarlas desde una perspectiva multidimensional e interseccional, enfocándolas como una trama se presenta como su eje rector. Coherentemente, el volumen es también un modo de intervención en las disputas de sentido y en la batalla cultural y de ideas que se libra en la región y en el mundo actual, acerca de la posibilidad de construir sociedades menos desiguales y más justas y, por qué no, igualitarias y diversas. Los textos compilados están situados en diversas realidades y experiencias de América Latina y el Caribe, constituyendo aportes a las dinámicas que contrarresten y reduzcan ese flagelo. Resultado del quehacer colectivo, cada página aúna el esfuerzo y el compromiso de los(as) autores(as) con la equidad y la transformación social – Texto completo

Texto completo – Este libro abarca una serie de trabajos alineados a temas estratégicos, que en conjunto integran los pilares que comprenden los determinantes y, a su vez, las consecuencias de la vulnerabilidad que experimentan algunos grupos poblacionales. Esta obra es producto del trabajo conjunto realizado por investigadores e investigadoras de universidades en México y Latinoamérica, con el fin de presentar al lector evidencia sobre aspectos sociales, de salud y educación en grupos vulnerables de la región – Texto completo

Texto completo – Este libro se construyó con el esfuerzo colectivo de una gran historia de lucha que nos precede, la lucha por una Vida Digna de la mano de una Educación Pública y Comunitaria al servicio de sus barrios y comunidades. Nos sumamos a este largo camino para pensar y crear un barrio con la Escuela como espacio común, una Escuela que dialogue con el barrio, que apoye los procesos que experimentan los espacios y organizaciones con los que se vincula y que estos espacios también le permitan crecer en todas sus dimensiones. Con la Escuela en Nuestras Manos. Te proponemos que nos acompañes en este recorrido por la historia del Barrio Franklin, de la Coordinadora Territorial para el Barrio Digna Intercultural y de las organizaciones que lo conforman. Que nos acompañes en los recorridos, conocimientos y experiencias que han surgido en conexión con esta lucha por tener nuestros hogares y nuestra escuela como espacio fundamental para una vida organizada – Texto completo 

Texto completo – En la confluencia de la corrupción y la crisis ambiental, este libro surge como un faro en la búsqueda de respuestas a los desafíos socioambientales que plantea nuestro tiempo. En un viaje analítico, enraizado en los principios de la espiritualidad ignaciana y la educación de la Compañía de Jesús, los autores reflexionan no solo sobre la complejidad de las interconexiones entre prácticas ilícitas y la fragilidad del medio ambiente, sino también sobre la corresponsabilidad inherente a nuestra labor como instituciones educativas y –todavía– aprendices en el camino hacia la justicia y la sostenibilidad. El libro es un testimonio colectivo que documenta la erosión ambiental causada por la corrupción, particularmente en el contexto de los países Latinoamericanos, y nos da algunas luces sobre la necesidad imperante de una respuesta colectiva y radical. Los autores, provenientes de diversas latitudes y disciplinas en distintas universidades y centros de investigación en la región, tejen un tapiz de reflexiones que abarca desde la ilegalidad e ilegitimidad en la degradación ambiental hasta la participación social en la gobernanza climática y la urgencia de formarnos para ejercer una ciudadanía ética ecológica – Texto completo 

Texto completo – El documento recopila ponencias de las XXIX Jornadas Interdisciplinarias de la Fundación ICALA. El texto explora diversas problemáticas socioeducativas en América Latina, con un enfoque particular en Argentina y Bolivia. Se abordan temas como la violencia de la interpretación en el arte Kukama Kukamiria, la emergencia de una nueva estética andina en Bolivia Plurinacional, y la bioética frente a la irrupción tecno-científica global. Además, se analizan la responsabilidad y participación política, la democracia, educación y convivencia, destacando el deterioro del rendimiento escolar en jóvenes argentinos y la importancia de la educación emocional. Se examina el papel de la IA en la educación superior y la ética profesional del psicólogo, así como la adicción al juego en adolescentes y la influencia de la cultura patriarcal en las relaciones humanas. Finalmente, se reflexiona sobre la educación popular, la interculturalidad y decolonialidad, y la investigación sobre la inmigración francesa en Río Cuarto – Texto completo

Texto completo – Los estados cobran reputación por el grado de cumplimiento que sus gobiernos tengan de los derechos humanos y, al mismo tiempo, por el lugar que ocupen en sus políticas públicas los planes para el desarrollo económico, ahora llamado desarrollo sostenible. Ambos tipos de compromisos se han convertido en una especie de formas a priori con las que se observan e interpretan las acciones de los Estados para ser dictaminados en su grado de responsabilidad y cumplimiento social para el bienestar de sus poblaciones. Este libro aborda el tema a través de las siguientes cuestiones: ¿qué se entiende por los derechos humanos desde la perspectiva del desarrollo como crecimiento económico?, ¿cuáles posturas éticas se relacionan con el sentido de la existencia humana, bajo circunstancias de vida dictadas por el desarrollo económico?; es decir, ante la problemática de la destrucción de la vida a causa de las actividades de la economía de la acumulación, la ganancia, el mercado y el comercio capitalistas, ¿qué ofrece el enfoque del derecho humano al desarrollo para la existencia humana? – Texto completo

Texto completo – La crisis del capitalismo global, generada a partir de 2008 cuando el sistema financiero global colapsó, ha llevado a un prolongado estancamiento económico en todo el mundo. Esta crisis, profundizada por la pandemia de Coronavirus (COVID-19), ha producido un mayor nivel de desigualdad social en todo el mundo, con el consecuente incremento de desempleo, pobreza y migración. En las últimas cuatro décadas el capitalismo global ha desarraigado de zonas rurales y urbanas a cientos de millones de personas en países del antes llamado Tercer Mundo, quienes se volvieron migrantes internos y transnacionales. Millones de personas más han estado huyendo, desplazados por el cambio climático, los despojos territoriales por las corporaciones transnacionales, las guerras, y las persecuciones políticas. El Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados informó que, en 2014, 14 millones de personas fueron desplazados por la guerra, el número más grande en un solo año desde la Segunda Guerra Mundial. En ese año, las Naciones Unidas, informaron que 59.5 millones de personas fueron desplazados globalmente, casi el doble que en 2005. Esta cantidad no consideró a los millones de personas que se movieron por razones económicas o ambientales en busca de una mejor vida para ellos y sus familias. La crisis global es no sólo económica, sino política y existencial. Es, por así decirlo, una crisis de la humanidad. Algunas cuestiones aquí mencionadas son consideradas en los análisis que las y los autores de los capítulos de este volumen tratan a profundidad – Texto completo

Texto completo – En la región del Chaco paraguayo, la ganadería impulsa una de las deforestaciones más rápidas del mundo y la mayor desigualdad en la tenencia de la tierra, con graves impactos en el bienestar indígena. Interrumpiendo al Patrón rastrea las luchas de los enxet y los sanapaná por recuperar sus tierras ancestrales de las haciendas ganaderas donde trabajaban como peones, una resistencia de décadas que condujo a la Corte Interamericana de Derechos Humanos y de regreso a las primeras líneas de la frontera ganadera de Paraguay. Las comunidades indígenas protagonistas de esta historia emplean una dialéctica de la disrupción al trabajar con y contra la ley para desestabilizar geografías raciales persistentes y reconstruir relaciones territoriales, aunque con resultados inciertos. Joel E. Correia muestra que los pueblos enxet y sanapaná promulgan la justicia ambiental de otra manera: van más allá de las soluciones jurídicas al daño, manteniendo formas de vida colectivas y la resistencia en medio de un cambio socioecológico radical. La etnografía de Correia promueve debates sobre el racismo ambiental, la ética de la investigación comprometida y el resurgimiento indígena en las fronteras de colonos de América Latina. “Una contribución crucial e incisiva a nuestra comprensión de las geografías racializadas, el capitalismo de asentamiento y la justicia ambiental e indígena.” — Gastón R. Gordillo, autor de Rubble: The Afterlife of Destruction “Centrándose en las implicaciones raciales y culturales de la tierra y el trabajo en las luchas indígenas en Paraguay, Correia amplía nuestro enfoque en las preocupaciones ambientales para incluir los derechos humanos, los derechos culturales y la necesidad de justicia legal y política.” — Nancy Postero, autora de The Indigenous State: Race, Politics, and Performance in Plurinational Bolivia “Una historia de los pueblos subrepresentados de Paraguay, su resistencia bajo múltiples ciclos de despojo y las diversas formas que adopta su resistencia.” — Gabriela Valdivia, coautora de Oil, Revolution, and Indigenous Citizenship in Ecuadorian Amazonia – Texto completo 

Texto completo – Abiayalan Pluriversos: Uniendo Estudios Indígenas y Estudios Hispánicos busca vías que conecten mejor dos disciplinas a menudo aisladas. Esta colección editada reúne diferentes experiencias y perspectivas disciplinarias para este objetivo, conectando a investigadores, artistas, docentes y autores que han encontrado maneras de conectar los estudios indígenas e hispánicos mediante métodos de lectura transindígenas, diálogos interculturales y reflexiones sobre la traducción y la epistemología. Cada capítulo aporta un rico contexto que se relaciona con algún aspecto de las Américas indígenas y sus intersecciones con los estudios hispánicos, desde Canadá hasta Chile. Este enfoque hemisférico e interdisciplinario ofrece medios innovadores y significativos para desafiar la colonialidad de los estudios hispánicos – Texto completo