Texto completo – Los escritos aquí reunidos procuran acercar una lectura crítica de la cultura popular contemporánea, en su expresión masiva, mediatizada y globalizada. Distintas teorías eficaces para abordar la cultura tales como la semiótica, la sociología, la ciencia política y la comunicación permiten aquí intervenciones sobre ese enclave difuso donde la producción cultural resulta inseparable del mercado, los mass-media, la tecnología y la imagen, coyuntura que ha tendido a ser definida como una cultura de masas. Las exploraciones que este libro reúne, lejos de considerar la “cultura pop” como una exclusividad foránea, extienden su comprensión hacia la producción de sentido también emplazada en lo local, allí donde fraterniza con formas modeladas por la posmodernidad y por la hegemonía estadounidense. Desde esa intersección sensible donde se encuentran la cumbia con la electrónica, la telenovela con la sitcom, y La Mona Jiménez con Taylor Swift, nuestro espacio de investigación pretende definir los rasgos más evidentes de una cultura pop que, hoy, no puede ser escindida de la memoria que forjan la televisión y el cine, de los estereotipos de circulación global, de los ritmos que susurran las grandes discográficas, y de los ídolos y los grandes relatos que el mercado enarbola – Texto completo

Texto completo – Este libro colectivo propone un debate sobre las categorías del título –cultura popular, subalternidad y decolonialidad en América Latina–, entrecruzadas y entretejidas con el campo de los estudios sobre música popular en el continente: estudios que han cobrado especial interés en los últimos años a partir de la relevancia de los usos de la música popular en distintos casos de movilización política reciente. Todos estos temas han recibido habitualmente poca atención por parte de nuestras academias, a pesar de que el mundo simbólico –hecho de prácticas y representaciones, de usos y apropiaciones, de fantasías y deseos, y también de duras condiciones objetivas– es indispensable para comprender las crisis latinoamericanas. El libro propone precisamente su intersección, el establecimiento de un diálogo entre disciplinas, objetos y campos de trabajo, con el objetivo de comprender con mayor inteligencia los mundos populares del continente, utilizando experiencias, saberes y metodologías provenientes de prácticas académicas diversas. Ese debate y esa intersección proponen discusiones tanto teóricas como empíricas: entre las primeras, qué entendemos por popular en medio de las crisis de los populismos latinoamericanos; qué vigencias tiene la perspectiva decolonial en su cruce con los estudios de la escucha y de los cuerpos, cómo una discusión transdisciplinar puede renovar los alcances no solo de la teoría sino también de la potencialidad política del cruce entre el pensamiento académico y la acción descolonizadora. Entre las segundas, proponiendo el análisis de casos y textualidades generalmente dejadas de lado por los estudios sociales y culturales latinoamericanos: de la música afro al corrido, de las “popularidades” de los pueblos originarios a los sonidos urbanos, de la televisión a la movilización, entre otras – Texto completo

Texto completo – Este manual sintetiza la investigación actual sobre el impacto de los medios digitales en la infancia a lo largo de su desarrollo. Basándose en la experiencia de científicos e investigadores, así como de médicos y profesionales, el libro resume la investigación mediante revisiones interdisciplinarias de expertos. En primer lugar, aborda el impacto cognitivo, físico, mental y psicosocial en bebés, niños y adolescentes. A continuación, explora cómo los medios influyen en las relaciones, la familia, la cultura y la sociedad. Finalmente, examina el impacto de dominios digitales específicos relevantes para la juventud, incluyendo la tecnología educativa, los videojuegos y las tecnologías emergentes. Los capítulos emplean una estructura paralela, que incluye antecedentes sobre el tema, un resumen del estado actual de la investigación, futuras líneas de investigación y recomendaciones para las partes interesadas. El volumen examina la cuestión del desarrollo infantil óptimo en una era cada vez más digital, ofreciendo enfoques innovadores para establecer una base científica sólida y robusta para este campo de estudio, así como acciones basadas en la evidencia para adultos que apoyan el desarrollo positivo de los jóvenes – Texto completo

Texto completo – Este documento es la tesis doctoral de Raquel Tebaldi, presentada en la Universidad de Maastricht en 2024, que analiza las políticas de asistencia social y de educación y cuidado de la primera infancia (ECEC) en América Latina. La tesis se divide en dos partes principales: primero, explora los factores políticos que impulsan la expansión de estas políticas en la región, examinando elementos como la democratización y la competencia política. Segundo, investiga los impactos de las políticas de ECEC a gran escala, centrándose en el caso de Brasil para estudiar cómo las reglas electorales influyen en la provisión de estos servicios y los efectos de programas como el «Niño Feliz» en la salud y la supervivencia infantil. El objetivo general es comprender mejor las motivaciones detrás de la inversión en la primera infancia y las consecuencias de estas políticas en el contexto latinoamericano – Texto completo

Texto completo – El dolor no debería tipificarse en términos de justo o injusto, merecido o inmerecido, sino a partir de las siguientes preguntas: ¿es un argumento en contra o a favor de la vida?, ¿la afirma o la niega? En un libro publicado en 1981, el criminólogo noruego Nils Christie observaba y denunciaba que el Estado, tal como utiliza al dolor, sólo logra convertirlo en un trance siniestro. Es importante realizar una acotación: parece haber en Christie dos tipos de dolor, o dos modos diferentes de habitar el dolor. El primero virtuoso, que les permite a las personas expandir sus potencialidades y darles cierta exuberancia a los procesos de subjetivación. Ahora bien, sobre el que vamos a concentrarnos en esta compilación es el segundo modo de habitar el dolor, el que inculpa a la vida, el que empuña el Estado, es lo que el mismo autor define como castigo. El verdadero límite que debemos exigir no tiene que ver principalmente con el dolor, sino con el castigo, o lo que es igual, aquí está claro que de lo que hablamos es del castigo; del sufrimiento intencional. Esto último es lo que propugnamos al referirnos a los nuevos límites del dolor, por eso el título de la presente obra – Texto completo

Texto completo –  Un interrogante recorre este libro: ¿qué aconteció con las violencias en la pandemia? Se pregunta si el contexto de la pandemia modificó las dinámicas violentas entre poblaciones en condiciones de vulnerabilidad, si fueron legitimadas nuevas formas de violencia y si se produjeron cambios en el accionar de las fuerzas de seguridad. Además, se estudia y compara cómo los medios de comunicación presentan los casos de violencia. En el marco de esta reflexión, se abordan aquí diferentes cuestiones que van desde el trabajo de las fuerzas de seguridad y los delitos hasta el uso del espacio público, entre otras. El libro tiene una mirada federal. El proyecto reunió grupos de investigación de todo el país y logró, así, tener una perspectiva comparada de lo que sucedía en diferentes provincias y ciudades. La propuesta de abordar de manera articulada las violencias y el accionar de las fuerzas de seguridad con las poblaciones en condiciones de vulnerabilidad en distintas regiones del país requirió la conformación de un equipo que permitió desplazar la investigación a 19 ciudades argentinas – Texto completo

Texto completo – Este documento explora las complejas dinámicas de la inclusión educativa y social de niños, niñas y adolescentes migrantes, principalmente venezolanos, en Colombia. A través de diversos capítulos, analiza el marco legal y las políticas públicas implementadas, las experiencias y desafíos que enfrentan los estudiantes migrantes en las escuelas y en sus entornos extraescolares, y las perspectivas de diversos actores clave como docentes, directivos escolares y representantes de organizaciones. El propósito central es ofrecer una comprensión profunda de los procesos de integración, destacando tanto los avances como los obstáculos, y proponer recomendaciones para fortalecer la inclusión integral de esta población vulnerable en el sistema educativo colombiano – Texto completo 

Texto completo – Saberes en movimiento es una contribución colectiva en ciencias sociales y jurídicas a los estudios sobre migración en Chile. El proyecto editorial surgió como una estrategia para articular tres contextos académicos independientes: un concurso de tesis y dos proyectos de investigación bajo la dirección del editor de este volumen. Estas iniciativas se acercaron y se enriquecieron mutuamente con sus diversas perspectivas teóricas y epistemológicas, llegando a converger en tres ideas fundamentales para este campo de estudio: el compromiso de promover la pluralidad de perspectivas en la producción de conocimiento, la importancia del enfoque de derechos humanos para abordar las migraciones y la necesidad de la reflexión crítica para contribuir a sociedades plurales e inclusivas – Texto completo

Texto completo – Este importante libro ofrece una perspectiva original sobre el Estado de derecho, el desarrollo y la democracia en América Latina, estableciendo un nuevo enfoque que reconoce las realidades de la economía política en contraposición a los factores meramente estructurales e institucionales. Con las contribuciones de un equipo internacional de expertos, el libro describe los principales desafíos que han surgido en la búsqueda de una agenda de desarrollo en la región, incluyendo las variaciones subnacionales, la captura del Estado por parte de las élites locales, las variaciones en la capacidad estatal, la divergencia fronteriza con respecto a las perspectivas diseñadas centralmente, los conflictos ambientales, el acceso desigual a la justicia y el papel de las organizaciones internacionales. De este modo, el libro explora las implicaciones democráticas y de desarrollo de los conflictos sobre el Estado de derecho y su aplicación, la aplicación desigual y la captura del Estado. Ya sea una herramienta de referencia para el académico experimentado, una guía para la experiencia individual del profesional o una introducción para estudiantes interesados ​​en las complejas intersecciones entre el Estado de derecho, el desarrollo y la democracia, este libro es imprescindible en cualquier biblioteca – Texto completo

Texto completo – El libro es el resultado de una investigación colectiva entre los miembros del equipo del proyecto «Over the Atlantic» (cofinanciado por el programa Erasmus+). Una introducción crítica presenta el trabajo, el contenido y el alcance de la investigación, realizada con un enfoque interdisciplinario. Este libro consta de tres partes principales. La primera analiza la institucionalización y normalización de la paradiplomacia en algunos estudios de caso específicos y bien documentados sobre la región latinoamericana. La segunda se refiere a la relación entre la paradiplomacia y la cooperación en el contexto de las relaciones internacionales y regionales. La tercera parte analiza las ciudades y los parlamentos como actores diplomáticos internacionales. El tema de la paradiplomacia, como un medio de relaciones informales que reacciona de forma diferente a la presión del sistema internacional, y el papel de las autoridades locales, a pesar de su relevancia e importancia, son poco analizados en el ámbito académico – Texto completo