Texto completo – Este libro de Wendy Vaca es una obra innovadora, académicamente oportuna y metodológicamente consistente. Se basa en una compleja investigación de posgrado acerca del rol que desempeñaron actores estratégicos como los bancos regionales multilaterales en el financiamiento del desarrollo. Es innovadora porque se focaliza en dos poderosos entes financieros regionales, casi inexplorados académicamente y rodeados de una imagen técnica y apolítica que invisibiliza sus capacidades financieras, técnicas y políticas en el juego del poder hemisférico y regional. La autora centra su estudio en el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Corporación Andina de Fomento (CAF) en el significativo periodo regional que va del 2001 al 2016. Es oportuna por el periodo referido, en el cual se conjugan dos hechos históricos: el agotamiento y la fragmentación del financiamiento y la cooperación para el desarrollo liberal de Bretton Woods, y el ascenso y decline de los gobiernos de la marea rosa. En esta ventana histórica y con una visión particular del desarrollo, Wendy Vaca analiza la misión, las capacidades y los roles desplegados por el BID y la CAF en Ecuador y Perú. Esta es una lectura obligatoria para aquellos especialistas en economía política regional y estudios internacionales, y para funcionarios/as de gobiernos involucrados en temas de la banca regional que buscan entender la historia, fortalezas, avatares y desaciertos del financiamiento del desarrollo – Texto completo

Texto completo – La segunda mitad del período acordado para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ya está en curso. Corresponde a la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) presentar el séptimo informe sobre el progreso y los desafíos regionales de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en América Latina y el Caribe. El presente informe se enmarca en un complejo escenario mundial marcado por la continuación de las diversas crisis que se han venido manifestando desde hace varios años, vinculadas al lento crecimiento de la economía y del comercio, al cambio climático, a las migraciones forzadas, a los conflictos geopolíticos y a las recientes crisis humanitarias causadas por los enfrentamientos bélicos que están teniendo lugar en Europa y el Oriente Medio – Texto completo

Texto completo – Esta obra reúne perspectivas diversas y experiencias inspiradoras que reflejan la pluralidad de realidades educativas en Iberoamérica. Desde el “bullicio” de las aulas hasta las “discusiones” en los pasillos de las instituciones educativas, hemos explorado cada rincón de nuestra región en busca de soluciones y estrategias innovadoras. Los autores y colaboradores que han dado vida a este libro representan una multiplicidad de voces, todas ellas enriquecedoras y llenas de sabiduría. En el núcleo de esta obra se encuentra el tema crucial de la recuperación de los aprendizajes. La pandemia global nos desafió de maneras inesperadas, dejando a su paso brechas en el aprendizaje y profundizando desigualdades educativas. Sin embargo, nuestro enfoque va más allá de los estragos causados por la pandemia, y se enfoca en construir un puente hacia un futuro educativo más inclusivo y equitativo. El libro aborda los pilares fundamentales que darán forma al futuro de la educación: la transformación digital como herramienta para la innovación pedagógica, la sostenibilidad como imperativo ético y ecológico, la inclusión como principio rector, y la justicia social como horizonte ineludible. Estos pilares no solo son conceptos abstractos, sino realidades que los educadores e instituciones enfrentan cada día – Texto completo

Texto completo – Este compendio de artículos académicos explora diversas facetas del ámbito educativo a través de la colaboración entre investigadores de Brasil y España. Los temas cubiertos incluyen la inclusión digital y el potencial de la tecnología social para la accesibilidad y autonomía, la educomunicación en salud, especialmente en el contexto de la maternidad y el uso de medios para la educación sanitaria, y un análisis bibliométrico sobre la resiliencia docente durante y después de la pandemia de COVID-19. Además, el texto examina la pedagogía Queer y su crítica a las normas de género en la educación, reflexiona sobre la experiencia de formación docente, y contrasta los enfoques de enseñanza presencial y en línea en la educación superior. La publicación también aborda las políticas de educación inclusiva en Brasil y estrategias para combatir la desinformación utilizando herramientas tecnológicas emergentes – Texto completo

Texto completo – Los itinerarios de la clase trabajadora, el movimiento obrero y las organizaciones políticas y sociales que los conformaron y/o interpelaron durante la década de 1980 fueron objeto de importantes reflexiones contemporáneas a los hechos. Sin embargo, a partir de los años noventa, los estudios sobre el tema perdieron importancia dentro de las Ciencias Sociales. En la última década, este desplazamiento fue contrarrestado parcialmente por un lento pero persistente aumento de nuevas investigaciones. Los trabajos que conforman este libro abordan problemáticas centrales del campo: las respuestas de los trabajadores frente a las distintas modalidades de ofensiva empresarial en el marco de la reestructuración capitalista, así como frente a distintas políticas gubernamentales que los afectaron durante el período; el impacto estructural de la persistente crisis económica de la llamada década perdida; las estrategias políticas de algunas de las organizaciones que intervinieron dentro del movimiento obrero o interpelándolo; el proceso de normalización sindical luego de la experiencia dictatorial; las dinámicas y tensiones de la relación entre dirigencias sindicales y el conjunto del movimiento obrero durante la década; y la importancia del conflicto docente – Texto completo

Texto completo – En el año del centenario del fallecimiento de Luis Emilio Recabarren (1876-1924), nos complace poner a disposición del público nacional la traducción del texto «Recabarren y el Movimiento Obrero de Chile», de la historiadora estadounidense S. Fanny Simon, obra citada regularmente en la producción historiográfica sobre Recabarren, pero muy pocas veces consultada directamente. Como se puede apreciar a la luz del excelente estudio introductorio del joven historiador Alfonso Salgado, esta obra fue fruto de la primera investigación académica realizada sobre la figura del líder sindical y político chileno de principios del siglo pasado, tarea que le llevó a su autora más de una década de contactos y trabajo con personas y fuentes chilenas hasta lograr, alrededor de 1957, una versión que consideramos definitiva. La disponibilidad del original en inglés, así como la abundante y valiosa información de fondo que nos informa ampliamente sobre las vicisitudes que experimentó Simon en sus esfuerzos por escribir y publicar su obra, se deben también a la valiosa labor de investigación realizada por la mencionada A. Salgado. Sin duda, dar a conocer ahora esta traducción –eficientemente realizada por Nicolás Pérez Ferretti- no sólo significa rescatar una tarea que había estado silenciada durante décadas, sino que, al mismo tiempo, contribuye a la construcción del acervo bibliográfico que, a lo largo del tiempo, se ha generado sobre la vida y actuación de la destacada personalidad de L. E. Recabarren – Texto completo

Texto completo – Este libro recorre el panorama cultural de Colombia a través de profundos análisis del desplazamiento, las culturas locales y globales, las violaciones de derechos humanos y la producción literaria y mediática. Mediante una exploración de los procesos culturales que perpetúan el lado oscuro de Latinoamérica para el consumo global, investiga la condición que ha llevado a escritores, cineastas y artistas a acoger (intencionadamente o no) la violencia incesante de la sociedad colombiana como objeto de sus propios proyectos creativos. En este análisis de productos culturales de consumo masivo, como narcos, memorias de cautiverio, crudas narrativas de viajes y películas, Herrero-Olaizola busca ofrecer una perspectiva hemisférica sobre el papel de Colombia en la producción cultural de todo el continente, donde el narcotráfico ha incursionado significativamente. Para ello, identifica la condición colombiana dentro de los parámetros de la economía global, centrándose en la mercantilización de la violencia en Latinoamérica para el consumo cultural – Texto completo

Texto completo – Este libro documenta el pensamiento crítico y las acciones políticas que generaron una de las constituciones nacionales más progresistas del mundo, presentada al público chileno en 2022. Si bien el texto fue finalmente rechazado en un referéndum nacional, se basó en décadas de diversas organizaciones ambientales, políticas, indígenas y comunitarias, y contenía conceptos y objetivos a la vanguardia de los esfuerzos globales para crear sistemas políticos más justos y equitativos, entornos de vida más saludables y ecosistemas más resilientes. Basándose en investigaciones de profesores y estudiantes de Estados Unidos y Chile, los capítulos de este libro abordan la memoria política, la representación indígena, la participación pública, los Derechos de la Naturaleza, el derecho ambiental, los conflictos mineros, los bienes comunes naturales, los sistemas de conocimiento y la educación rural. Este libro destaca importantes contribuciones de las reformas de Chile de 2022 para diversas respuestas globales a la erosión de la democracia, la degradación ambiental y el cambio climático – Texto completo 

Texto completo – Los escritos aquí reunidos procuran acercar una lectura crítica de la cultura popular contemporánea, en su expresión masiva, mediatizada y globalizada. Distintas teorías eficaces para abordar la cultura tales como la semiótica, la sociología, la ciencia política y la comunicación permiten aquí intervenciones sobre ese enclave difuso donde la producción cultural resulta inseparable del mercado, los mass-media, la tecnología y la imagen, coyuntura que ha tendido a ser definida como una cultura de masas. Las exploraciones que este libro reúne, lejos de considerar la “cultura pop” como una exclusividad foránea, extienden su comprensión hacia la producción de sentido también emplazada en lo local, allí donde fraterniza con formas modeladas por la posmodernidad y por la hegemonía estadounidense. Desde esa intersección sensible donde se encuentran la cumbia con la electrónica, la telenovela con la sitcom, y La Mona Jiménez con Taylor Swift, nuestro espacio de investigación pretende definir los rasgos más evidentes de una cultura pop que, hoy, no puede ser escindida de la memoria que forjan la televisión y el cine, de los estereotipos de circulación global, de los ritmos que susurran las grandes discográficas, y de los ídolos y los grandes relatos que el mercado enarbola – Texto completo

Texto completo – Este libro colectivo propone un debate sobre las categorías del título –cultura popular, subalternidad y decolonialidad en América Latina–, entrecruzadas y entretejidas con el campo de los estudios sobre música popular en el continente: estudios que han cobrado especial interés en los últimos años a partir de la relevancia de los usos de la música popular en distintos casos de movilización política reciente. Todos estos temas han recibido habitualmente poca atención por parte de nuestras academias, a pesar de que el mundo simbólico –hecho de prácticas y representaciones, de usos y apropiaciones, de fantasías y deseos, y también de duras condiciones objetivas– es indispensable para comprender las crisis latinoamericanas. El libro propone precisamente su intersección, el establecimiento de un diálogo entre disciplinas, objetos y campos de trabajo, con el objetivo de comprender con mayor inteligencia los mundos populares del continente, utilizando experiencias, saberes y metodologías provenientes de prácticas académicas diversas. Ese debate y esa intersección proponen discusiones tanto teóricas como empíricas: entre las primeras, qué entendemos por popular en medio de las crisis de los populismos latinoamericanos; qué vigencias tiene la perspectiva decolonial en su cruce con los estudios de la escucha y de los cuerpos, cómo una discusión transdisciplinar puede renovar los alcances no solo de la teoría sino también de la potencialidad política del cruce entre el pensamiento académico y la acción descolonizadora. Entre las segundas, proponiendo el análisis de casos y textualidades generalmente dejadas de lado por los estudios sociales y culturales latinoamericanos: de la música afro al corrido, de las “popularidades” de los pueblos originarios a los sonidos urbanos, de la televisión a la movilización, entre otras – Texto completo