Texto completo – Esta obra es una compilación académica y pedagógica editada por la Universidad Nacional de Luján que sistematiza diversas experiencias territoriales y reflexiones teóricas sobre la educación y el cuidado de las niñeces y juventudes. El texto se estructura en dos grandes secciones: una dedicada a los debates conceptuales que cuestionan el adultocentrismo y la mirada universalista sobre la crianza, y otra que detalla prácticas situadas en contextos escolares y comunitarios, abordando temas como la alfabetización, la inclusión de la discapacidad y la participación política infantil. Su propósito fundamental es visibilizar «buenas prácticas» que promuevan el ejercicio efectivo de derechos en un escenario social marcado por la desigualdad y el retroceso de las políticas públicas. A través de herramientas como las asambleas escolares y la pedagogía de la ternura, los autores proponen transformar a los niños y jóvenes en sujetos protagónicos de su propia realidad, fomentando una construcción colectiva del conocimiento y la convivencia – Texto completo
